在新加坡，社会和经济发展的要求使得学生必须熟练掌握作为通用语言的英语。另外，竞争日益激烈的国际环境也要求我们不断提高语言水平和交际能力。因此，英语学习在新加坡是非常重要的。新加坡教育部也在2020年最新的小学英语教学大纲中提出，小学英语教学重点是在小学阶段通过享受语言和增加阅读来巩固提高学生的语言技能；通过提高口语、阅读和写作技能来增加学生的语言知识并增强他们独立应用语言的能力。如果您想对新加坡2020小学英语教学大纲的详细内容有更多了解，就请继续看下去吧！
英语学习的要求一共分为六个方面：
一、听力方面
二、阅读方面
三、口语及表达方面
四、写作及表述方面
五、语法方面
六、词汇方面
一、听力方面
1. 以积极的心态认真聆听
培养积极的聆听的态度和行为
培养听觉辨别能力
通过关注事物的字面意义和隐含意义，培养听力理解能力
2. 批判性地聆听
通过关注话语的隐含意义、学习运用高阶思维和提高评估能力，进行批判性地聆听
3. 广泛地聆听
广泛地聆听和理解各种文本及材料，并对其作出回应
二、阅读方面
1. 仔细地阅读并理解
培养积极的阅读态度和行为
培养阅读意识，提高认字技巧、准确性、流畅性
通过关注字面意义和隐含意义，处理和理解适合年龄/年限的文本
2. 批判性地阅读
通过关注隐含意义、学习运用高阶思维和提高判断能力，分析、评价和欣赏适合年龄/年限的文本
3. 为不同的目的广泛地阅读
广泛阅读大量文本，以体会和了解在不同的背景下如何使用不同的词汇、语法和符号等等
三、口语及表达方面
1. 说话和表达的知识基础
了解和认识口语及表达的特点
培养说话及表达的准确性和流畅性
2. 自信且高效地说话和表述
在不同情况下进行表述时，都可以考虑到不同的目的、听众、背景和文化而提出并组织自己的想法
可以自信地、连贯地、一致地说话和表达
在说话之前、期间和之后，可以掌控、润色和完善自己的语言
四、写作及表述方面
1. 掌握写作的技巧
练习书写并为学习写作做好准备，可以准确和流利地写作
可以使用准确和一致的拼写
2. 能够进行创造性和批判性的写作和表述
在不同情况下进行写作时，都可以考虑到不同的目的、听众、背景和文化而产生、选择和组织自己的想法，并可以进行批判
在不同情况下写文章时，都可以考虑到不同的目的、听众、背景和文化而连贯地、有条理地、创造性地和批判性地组织和表达想法
审查、修改、编辑和校对，以改善写作和表达
五、语法方面
1. 术语的使用
通过对语言的实际运用，来学习语言结构和使用方法
2. 单词、短语和句子层面的语法
应用单词和短语层面的语法规则知识
运用句子层面的语法规则知识
3. 文本层面的语法
能够使用可理解的语言传递意思并满足目的
六、词汇方面
1. 丰富的词汇量
培养单词意识，在对语言的使用中丰富词汇知识
用词汇知识促进听、读、说、写技能的发展
2. 词汇的使用
根据目的、受众、背景和文化使用适当的词汇
总结
以上就是新加坡2020小学英语教学大纲中所提出的小学英语教学的要求，您和孩子可以在入学前对英语学习的六个方面有一个初步的了解，从而更好地适应学校课程。如果您和孩子有任何需要，也可以联系Mindworks，我们会随时为您提供英语学习方面的帮助！