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新加坡教育体系:从学前班到大学

本文将总结新加坡的正规教育体系以及新加坡学生在整个教育历程直至大学预科阶段可以选择的多种途径。


教育

新加坡的教育体系大致可以分为几个阶段:

- 学前班

- 小学(6岁)

- 中学(4-5岁)

- 专上教育/大学预科

- 大学


以下是学生在新加坡接受教育时可以选择的各种途径的简要概述。



学前班

新加坡的学前教育针对的是7 岁以下的儿童。幼儿园提供长达 3 年的学前教育,包括托儿所、幼儿园 1 (K1) 和幼儿园 2 (K2) 。新加坡的学前教育不是义务教育;然而,家长们会送孩子去幼儿园,为孩子上小学打下基础。


根据《义务教育法》,自2003年起,小学教育属于义务教育。学生通常从7岁开始接受小学教育,直至12岁。


小学教育包括4年基础阶段(小学1至4年级)和2年定向阶段(小学5至6年级)。小学以英语为第一语言。学生还必须选修一门母语中文、马来语或泰米尔语


小学生

在小学一、二年级,学生将学习 3 门科目:英语、数学和母语。从小学三年级开始,科学也纳入了课程。完成 6 年教育后,学生必须参加包括所有 4 门核心科目的小学离校教育 (PSLE)


资优教育计划(GEP)

天才教育计划 (GEP)旨在满足更多有学术天赋的学生的需求。通过小学三年级的两阶段活动确定参加该计划的学生。该计划旨在满足每个学年最优秀的 1%学生的需求。



参加完 PSLE 考试后,学生将继续上中学,并根据 PSLE 成绩被分入三个班级:“快捷”、“普通(学术)”和“普通(技术)” 。从 2024 年开始,中学将实施基于学科的分组方案,将学生分为 G1、G2 和 G3。


除了通过 PSLE 成绩,学生还可以通过中学直接入学 (DSA-Sec)申请中学该计划允许学生根据他们在某些领域的才能和成就申请进入某些中学。

中学生就读

学生所选科目的难易程度根据他们所属的流派而有所不同。

  • 快速通道是一个为期 4 年的课程,可参加新加坡-剑桥 GCE O 水准考试。

  • 普通(学术)课程是一个为期 4 年或 5 年的课程,学生可以参加普通(学术)水平 第四年参加考试。学生可以在第五年参加 O 水准考试。

  • 普通(技术)课程为期 4 年,第 4 年将参加普通(技术水平考试) 。通常,学生在通过 N(T) 级考试后,将继续在 ITE 接受教育。


在中学二年级结束时,学生必须选择高中的科目组合。这项中学二年级分流练习在学生收到年终成绩后进行,并将确定学生在 O 水准和 N 水准考试中要选修哪些科目。点击此处阅读更多有关决定理想科目组合的技巧!


综合计划

综合课程为期 6 年,可获得新加坡 - 剑桥 GCE A 水准考试国际文凭或新加坡国立大学高中文凭。该课程允许学生不参加 O 水准考试。因此,与走传统中学途径的学生相比,学生在 1 年级至 4 年级期间学习的组合科目方面将拥有更大的灵活性。


课外活动

小学和中学阶段大力鼓励课外活动。但中学学生必须参加课外活动。参加课外活动将计分,学生可能获得加分,以便进入初级学院学习。



高等教育(大学前)

学生在完成4年或5年的中学教育后,会参加N水准或O水准考试,他们的考试成绩将决定他们未来能走上哪条教育之路。


新加坡的初级学院通常提供为期 2 年的课程,可参加GCE A 水准考试或国际文凭课程。学生可以根据自己的学科组合选择文科或理科课程。


学生进行小组作业

A 级课程的难度分为H1、H2 和 H3三个等级。学生必须选修一定数量的 H1 课程和 H2 课程。H3 课程面向学业能力强的学生,他们除了 H1 和 H2 课程要求外,还需完成额外的课程。


除了初级学院提供的 2 年制课程外,学生还可以选择就读中央学院,该学院提供 3 年制课程,可参加 A 水准考试。目前,新加坡只有一所中央学院,即 Millenia 学院


理工学院

除了初级学院,学生还可以选择在获得 O 水准考试或 ITE 成绩后就读理工学院。理工学院提供三年制文凭课程。目前,新加坡有 5 所理工学院:新加坡理工学院、义安理工学院、南洋理工学院、淡马锡理工学院和共和理工学院


jc 学生进行小组讨论


理工学院提供的课程旨在让学生掌握更多实用技能,为就业做好准备。完成文凭课程后,学生还可以选择继续上大学,在那里他们可以免修与理工学院已经修过的课程类似的课程。


工艺教育学院(ITE)

工艺教育学院 (ITE) 根据学生的 O 水准或 N 水准成绩为他们提供职业教育。目前,新加坡有 3 所工艺教育学院。它们提供国家工艺教育证书 (NITEC)、高级 NITEC、技术文凭和勤工俭学文凭


完成 ITE 考试后,部分学生可能根据其成绩有资格继续就读理工学院,并最终进入大学。


学生在读

新加坡教育为学生提供多种学习途径。每个孩子都是独一无二的,值得以最适合自己的方式学习。


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